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拓展語文教學外延,擴大機構招生人群,大語
從今年各地中高考語文試題來看文言文、古詩詞、名著閱讀、作文的考察廣度與深度都在加深整個社會
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校外教育監管司的成立,意味著教培行業的發展,從此告別“野蠻生長”的時代,正式進入與公辦教育
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厲害了!10省50家機構10多個作文品牌齊聚鄭州……
時間:2021-4-30  來源:朗程金筆作文官網  作者:朗程金筆作文

2020年,教培行業的風暴來自疫情,2021,行業的風暴來自政策管理。但政策的落地預示著行業的愈加規范,F在以及未來,教培機構的競爭歸根結底在于教學質量與師資力量的比拼,專業的師訓體系支撐必不可少!

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4月29日,文語名師院“作文教師進階培訓”華中大區站在鄭州圓滿落下帷幕。文語名師院師訓團隊與來自全國10多個省,40多個縣區,50多家機構,10余個知名作文品牌的一線作文教師,共同完成了一場干貨滿滿的3天集訓。

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▲朗程金筆作文

中小學全語文教育匠心品牌

文語進階師訓是以理論為支撐,以實操為主體的技能提升培訓。找素材、會觀察、有中心、寫具體,4大重點課堂思路設計,解決學生沒素材、寫不長、空話多、易跑題等教學難點;聽、評、備、講,4大教學必備技能實操演練,提升教師教學技能,真正實現以教促招;OMO多維教學服務攻略、課堂調控技巧匯編、學生習作有效批改原則、細作修改高效法則,4大教學滿意度錦囊,幫助機構實現口碑招生。

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“老師的能量高低是一堂課能否成功的重要前提。通過今天上午的試講,我發現,同樣的課程、同樣的設計,老師們的課堂效果卻是不一樣的。能量高、精神飽滿的老師一開口就吸引了我們的注意力,而能量低的老師很難帶動學生,即使準備得再充分,學生不喜歡聽就事倍功半,所以以后每堂課都要拿出最飽滿的狀態!鄙綎|德州德晨教育邵老師感慨道。

更多參訓教師反饋,師訓在強化實用教學技能的同時,還能針對性解決自己在作文教學過程中遇到的的教學誤區、教學困惑、教學瓶頸等,查漏補缺,回校落地,必然能讓教學質量更上一層樓。

培訓是手段,落地才是最終的目的。期待老師們的精彩課堂!



 
 
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